Le projet de partenariat ÉPE Tunisie-Al Najah, mis en œuvre entre le réseau des ISET et Collèges et Instituts Canada (CICan), vise à accroître l'autonomisation économique des jeunes en Tunisie, particulièrement celle des femmes en situation de marginalisation et vivant dans les régions plus défavorisées du pays.La pandémie de la COVID-19 a eu, et continue d'avoir, de sérieux impacts socio-économiques sur les étudiantes et les étudiants. Afin de mieux saisir ces impacts et, par conséquent, mieux déterminer les actions à envisager dans le cadre de notre projet, nous menons une consultation auprès de la population étudiante sur les difficultés académiques vécues en temps de pandémie, dans un contexte d'accroissement de l'enseignement en ligne.
Cette étude permettra de documenter les défis principaux vécus par la population étudiante afin d'envisager, en collaboration avec le réseau des ISET, les meilleurs moyens de les relever.
Il est à noter que l'enseignement en ligne (la formation en ligne, l'apprentissage en ligne, l'e-formation ou l'e-learning), désigne l'ensemble des solutions et moyens permettant l'apprentissage par des moyens électroniques.
Toutes les informations que vous fournirez resteront strictement confidentielles.
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